Esmaspäev, 28. detsember 2015

Meie tegemistest

Pildid on tehtud "Vee-elustiku" matkast, päästeameti päevast ja õppepäevast Tähetornis.





























Teisipäev, 1. detsember 2015

Mitteformaalne õpe

Mis on mitteformaalne õpe?
"Mitteformaalne õppimine on see, mis leiab aset väljapool kooli ning on ette võetud teadlikult, eesmärgiga end arendada. Mitteformaalne õpe võib toimuda väga erinevates keskkondades (näiteks looduses), mille puhul õpetamine ja õppimine ei pruugi olla ainuke ega peamine otstarve. Mitteformaalne õpe on samuti eesmärgistatud, kuid vabatahtlik. Läbiviijad võivad olla nii professionaalsed koolitajad kui ka näiteks vabatahtlikud või omaealised." (https://www.stardiplats.ee/abimaterjalid/mis-on-mitteformaalne-ope)

Möödunud nädalal käisime eesti keele tunnis uurimas meie valla raamatukogu. 
Õpilased töötasid gruppides ja pidid leidma vastused mitmesugustele küsimustele. 
Näiteks mitu raamatut on selles raamatukogus? 
Mitu uut raamatut raamatukogu oktoobris juurde sai? 
Mitu uut raamatut sai raamatukogu 2014. aastal? 
Millised kogud on peale raamatute raamatukogus veel olemas? 
Kas raamatukogus on rariteete?
Milline teos oli eelmisel kuul lugejate lemmik?
Millist raamatut on üldse kõige rohkem laenutatud?
Koostama oma lemmikraamatute või klassi soovitusliku kirjanduse raamatute nimekirja. Mõõtma ära lasteraamatute riiulite kogupikkuse, uurima raamatuid ja neid kategoriseerima seiklusraamatuks, ajalooliseks jutustuseks, noorteromaaniks, teadusraamatuks jne.







Suureks abiks tunni ettevalmistamisel ja läbiviimisel oli raamatukogujuhataja Õilme Kasetalu.Suur aitäh!

Esmaspäev, 30. november 2015

Detsembrikuine digipäev

Sa said proovida olla õpetaja 1. klassi õpilastele, kus sinu ülesandeks oli õpetada kahte last.
Tänaseks digipäeva ülesandeks jagasin ma teid gruppidesse ja loosisin gruppidele teemad.

Nimisõnad
Raikko
Kevin
Elgitha
Janeli

Omadussõnad
Ott
Anete
Kärolin
Mihkel Reginald

Arvsõnad
Liis
Mihkel
Mirta
Stella

Sinu ülesanne on koos oma grupiga koostada esitlus ja see kolmapäeval koos grupiga ette kanda nii, et teised sinu klassikaaslased saaksid selle teema kenasti selgeks.
Lisaks koosta oma teemal ka põnevaid ülesandeid.
Pööra tähelepanu esitluse vormistusele, kõik ülesanded leiad siit:
Digipäeva grupitöö

Kolmapäev, 18. november 2015

Eesti keele digiülesanded

1. Kirjuta Padleti seinale vähemalt kolm käitumise reeglit, mis võiks sinu meelest olla meie kooli arvutiklassi reeglite hulgas.
Pane tähele, enne kui kirjutama hakkad, loe läbi teiste kirjutatu ja sama enam korrata ei tohi.
Seega, kes ees, sellel lihtsam!

2. Vali järgnevast üks ülesanne:
  • kirjuta jubejutt Google Drives ja jaga seda minuga, lisaks võid juurde joonistada Paintis ka pildi (saad hinde selle eest ka kunstiõpetusse)
  • kirjuta kontserdielamuse kokkuvõte, analüüs, arvustus ja jaga seda minuga Drives
3. Juhul, kui sa ei saanud kahes viimases eesti keele arvutitunnis oma loetud raamatu kohta esitlust valmis, siis lõpeta ka see ära ning jaga seda minuga


Kolmapäev, 11. november 2015

1. ja 4. klassi ühisprojekt

Möödunud neljapäeval oli 4. klassi õpilastel suurepärane võimalus anda edasi oma teadmisi ja oskusi 1. klassi lastele. Nimelt toimus meil ühisprojekt.
Iga neljanda klassi laps sai endale kaks 1. klassi õpilast ja ülesande neid igakülgselt aidata ja toetada.
1. klassi õpilased kirjutasid oma isadest ning 4. klass pidi aitama teksti Wordis kujundada, paigutada ja trükkimisel tekkinud vigadele tähelepanu juhtima. Tehtud töö tuli ka salvestada õige õpilase kausta.
Lõpetuseks läksid grupid üksteisest fotosid tegema. Seejärel pidid suured pildid arvutisse laadima ja neist aitama veebivahendiga kollaaži teha.
4. klassi lapsed olid väga tublid ja kannatlikud õpetajad, kuigi nad ise hiljem väitsid, et väga raske oli õpetada neid kahte last ja see kogemus aitas neil mõista paremini õpetaja ametit.
Minu meelest oli see väga õpetlik kogemus, nii väikestele, kui suurtele.
Kõiki neljanda klassi arvamusi saab lugeda siit.










Laupäev, 31. oktoober 2015

Meie klass on registreeritud õpiveebi/ Lisaks- Põnev õpiveeb ka tüdrukutele TUTVU!



Pildiotsingu õpiveeb tulemus

Meie klass on registreeritud õpiveebi. Seal leidub põnevaid ülesandeid, mis laiendavad silmaringi.
Saame seda kasutada nii tunnis kui ka kodus õppimiseks. Oleme aktiivsed ja kasutame seda!
http://www.opiveeb.ee/grupid.php
http://www.opiveeb.ee/index.php

Tüdrukutele on abiks käsitöö tegemisel aga all-olevad videod.
http://www.garnstudio.com/lang/ee/video.php?id=481&sort=2&thumbnails=on



Pildiotsingu õpiveeb tulemus

Kolmapäev, 14. oktoober 2015

Oktoober on "Hea õpetaja kuu"

Hea õpetaja kuu eesmärgiks on väärtustada Eesti õpetajaid.
Eesti keele tunnis püüdsime ette kujutada ja kirja panna, milline on laste meelest õpilassõbralik õpetaja.
Nii nad arvasid:
Pildiotsingu clipart teacher tulemus

Ta peaks olema väga lahke ja mitte kuri. Ta võiks olla mänguline ja tore. Ta võiks anda vähe õppida. Ta võiks teha enamuselt digitaalselt õppimist. 
Siis kui me ta vastu halvad oleme, siis ta on natuke karmim, aga mitte eriti karm. 
Ta võiks naeratada ja kommi pakkuda, aga mitte eriti tihti. Ta võiks tihedamini väljasõite korraldada.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Minu meelest on see väga oluline, milline on õpetaja iseloom.
Minu meelest võiks sõbralik ja hea õpetaja olla range, aga mitte väga range, sõbralik, rahulik, ei kiirusta tunnis ja aitab hästi palju õpilasi, et nad saaksid kiiremini selgeks. Õpetajad on minu meelest kõik erinevad ja kõik on kellegi meelest head. 
Mõned õpetajad on rangemad, kui teised ja meeldivad sellistele õpilastele, kes on sellise õpetajaga harjunud. 
Mõned õpetajad on jälle lahkemad, kui teised ja meeldivad sellepärast õpilastele rohkem, kui rangemad õpetajad.
Õpetajaid on vanemaid ja nooremaid, aga minu meelest on nad kõik nii vanemad kui ka nooremad õpetajad täpselt ühesugused. 
Nooremad õpetajad on kiiremad ja vanemad aeglasemad, aga iseloomult samasugused. Mulle endale meeldivad vanemad õpetajad, kuna nad ei kiirusta tunnis ja on rahulikud.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Õpilassõbralik õpetaja võiks olla lahke kellegi vastu või olla tunnis selline, kes ei karju ega pahanda laste peale. Nad võiksid ainult siis karjuda, kui kellelgi on kodune töö tegemata. Minu arust on need kõige paremad õpetajad. 
Mulle meeldiks siis, kui lapsed ehk kooli õpilased saaksid valida, kui palju nad õppima peavad. Näiteks kui sa oled matemaatikas viieline, siis sa ei pea matemaatikat kodus tegema. Mulle meeldiks siis natukene rohkem koolis käia. Mulle meeldiksid siis kõik tunnid mis koolis olema peavad.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Õpilasesõbralik õpetaja peaks olema lahke, aus, tark, sõbralik  ja natuke naljakas. Kindlasti ei tohiks ta olla väga range. Ma arvan, et ka teistele õpilastele meeldiks selline õpetaja. Ja kui lapsed hakkavad tunni ajal rääkima või naerma, siis ei tohiks õpetaja kohe märkust panna ega karjuma hakata. Õpetaja võiks lasta kõikidel lastel kontrolltööd ära parandada, kui nad seda ise soovivad. 
Loodusõpetuse tunni ajal võiks õpetaja näiteks lastega rohkem õues pildistamas käia. 
Kehalises aga võiks ta lasta lastel ise mänge välja mõelda. 
Töö- ja kunstiõpetuses võiksid lapsed ise välja mõelda, mida nad tahavad joonistada.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Õpilassõbralik õpetaja võiks olla igas tunnis hästi lõbus ja ärkvel.Võiks teha nalja ja õpilastega mängida. 
Ta peaks olema hästi riides. Ta peaks tegema ettepanekuid, kuhu võiksime reisida Eestis. Ta peaks tunnis tegema nii palju, et me ei oleks tunnis maas ja siis tegema kodus hästi palju. Võiks teha füüsilisi ülesandeid. Nt ülesandeid võiks loosida kettaga, kuhu on kirjutatud. mida teha tuleb nagu 10 kätekõverdust, 5 õlaringi jne. 
Hääletooni võiks tõsta, siis kui keegi ei pane tähele. Hindamine ei tohiks olla nii range, et kui on üks vale, siis on juba hinne 4. 
Ta peaks organiseerima põnevaid klassiõhtuid. Kindlasti võiks olla rohkem huvitavaid QR-koodi aardejahte. Tahaks tundides kasutada rohkem oma nutiseadmeid.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Tal peavad olema kullast teravad hambad.Ta peab olema sõbralik ja lahke. Tal on  kollase värviga roheliseks värvitud juuksed. Pika habemega mees oma parimates aastates. Tal on üks silm. Üks silma pool on roheline ja teine sinine. Tal on kandiline nägu, on pikka kasvu ja heleda nahaga. Õpetab kõiki asju. 
Ta on pärit Eestist. Tema klass on hästi suur ja klass on tagurpidi. Talle meeldib mängida lastega jalgpalli. Ta suhtub minusse tavaliselt ehk kui endasugusesse.
Ta teeb vahepeal vaba tunni ning õpetab oma ainet põnevalt. Ta on võrdne kõigi õpilaste suhtes. Ta on sama tore, kui meie klassijuhataja.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Unistuste õpetajaid tahavad ju kõik. Minu jaoks meie koolis käivad väga toredad õpetajad.
See õpetaja võiks olla abivalmis, kena ja särav. Aga ka noor, musta peaga ja ka väga tark. (Nojah tegelikult rumalana sa ju õpetajaks ei saa:) 
Aga kindlast peab ta ka olema moekas ja glamuurne ja kindlasti äge. 
Ta peaks tegema arvutitunnid tahvelarvutites. Ja ka iga päev võiks ka saada kõige tublimad preemia, milleks on komm ja see oleks ka ju teistele, kes kommi ei saa, et nad peavad rohkem pingutama.
Loodan, et kõikide meie unistuste õpetajad saavad ükskord tõeliseks.
Pildiotsingu clipart teacher tulemus
Õpilassõbralik õpetaja peaks olema ise õnnelik. Õpetaja peab ka olema tore ja heasüdamlik. 
Õpetaja, kes on kuri peab ka oskama hea olla. Kui õpetaja ei ole aus, ei ole ta õige õpetaja. Õpetaja võiks  lubada tunnis tantsida mingi aeg, et  puhata kätt. 
Õpetaja võiks lubata vahel tunnis süüa. Õpetaja peab olema tubli ja tragi ja  võiks vahel teha nalja ka.
Õpetaja peab välja nägema alati ilus.Õpetajal  peab olema  oskus suhtuda kõikidesse  õpilastesse ühtemoodi. Ta ei sa eelistada neid õpilasi, kes on selles aines paremad.

Aasta 2017 märksõnad

 Janeli  Kevin  Kärolin  Liis  Mihkel  Mirta Ott Anete